Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
See on ebaprofessio-
1. Võimalusel hoidke korrigeeriv suhtlus „vähim sekkuvana“. Näiteks selliseid käitumisi ja tee- naalne ja ebavajalik. Teistes õpilastes tekitab see vastuseisu – sigitades koostööd vältivaid,
masid nagu hõikumine, hilinemine, tooli seljatoe najal lösutamine, „vääratused“ koolivormis isegi mässulisi hoiakuid ja käitumist.
ja õppevahenditeta õpilased, saab juhtida „madalal“ sekkuvusastmel distsipliiniga (põgus
Kui on vaja edasi anda pahameelt, isegi viha (kus vajalik ja kohane), saame seda teha pro-
mitteverbaalne märguanne, asjakohane suunamine, reegli meeldetuletamine). Hoides ena-
annaabi.ee 
