Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
- Kuidas me tuleme toime tüüpiliste segajatega tunni iseseisva õppimise faasis (2. peatükk,
- Võimalusel „kritiseerige“ õpilase käitumist privaatselt, või juhul, kui peate seda tegema
alates lk 64).
avalikult, siis tehke seda vähim sekkuval, lühidal ja lugupidaval viisil.
Võtmeküsimus, mille peame esitama, on: „Kuidas ma saan tarbetut jagelemist või probleeme
- Korrigeeriva distsiplineerimise järel andke (võimalusel) hoomamisaega (alates lk 102).
ennetada või vähendada...?“