HEV koordinaatori roll
seisukohale tema kohustuslikus määramises kehtivate seadusandlustega, põhjuseks
13
erinevused kooliti õpilaste arvudes ja seoses sellega tingitud erinevates vajadustes ja
töökorraldustes.
On väga tähtis, et hariduslikud erivajadused õpilastel selgitatakse välja võimalikult varakult
ning koheselt tuleb alustada sekkumistegevustega. HEV koordinaatoril on täita oluline roll
nõustajana ja toetajana töös hariduslike erivajadustega õpilastega.
14
Kasutatud kirjandus
Kivirand, T. (2014, jaanuar 31). Hariduslikest erivajadustest: mõistetest, statistikast ja
tuelvikusuundumustest. Õpetajate Leht, 4.
Pärismaa, S. (2013, november 29). Kus on kaasamise piir? Õpetajate Leht, 2.
Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus (2010)
annaabi.ee 
