I. Meister "Avastagem laps"
lülituvad ühistegevusse järk-järgul vastavalt sellele, millal nad on oma tööga valmis saanud.
Montessori õpetaja ei tee lastega ühistööd kunagi terve grupiga, vaid 8-10 gruppidena.
Õpetaja ei planeeri esimesse aastasse, kui kui ta alles lastega kohtus suuri kasvatuseesmärke
vaid kavandab need järgmiseks aastaks. Esimesel aastal jälgib ta hoopiski, et oleks rahu ja
tasakaal ning alustab igapäevaseks eluks ettevalmistavate harjutustega. Rühmatuba on
eraldatud madalate seinetaga loozideks, kus lapsed saavad gruppidena töötada või vajadusel
puhata.
Vabadus ja sõnakuulelikkus. Distsipliini kolm tasandit.
Laps võib alati vabalt valida omale tegevuse, kuid kui on selle lõpetanud, siis paneb asjad
omale kohale. Korras ümbrus loob soodsa keskkonna tegevusteks. Laps vajab reegleid ja piire
kuid ainus mida ei või piirata on isetegevus.
Esimesel tasandil on1,5-3 aastane laps. Laps kuulab sõna siis kui tahab, kuid ta pole seejuures
pahatahtlik