"seewald" - 1 õppematerjal

Poisid ja tüdrukud õpivad erinevalt.

poiste aju ja aitab kontrollida impulsiivset käitumist. Poistel on loogilis-matemaatiline võimekus enam arenenud kui tüdrukutel. Kuigi matemaatikat ja loodusteadusi õpib rohkem tüdrukuid kui poisse, on poisid siiski matemaatika- ja loodusteaduste õppimistulemuses tüdrukutest veidi ees, sest matemaatika, keemia ja füüsika nõuavad ruumilist ja abstraktset tunnetust . Ainetunnis käsitletav teema võib mõjutada õpetaja eelistust poiste ja tüdrukute suhtes. Leinhardt, Seewald ja Engel (1979) uurisid 33 erineva II klassi õpilase ja õpetaja vahelist suhtlust. Nad leidsid, et lugemises said tüdrukud kontakte ja õpetajapoolset juhendamist mõnevõrra rohkem kui poisid. Matemaatikas oli olukord vastupidine. Kuigi üldvõimekuses ei olnud erinevusi, tulid poiste ja tüdrukute erinevused välja aastalõpu lugemiskonkursil, eeldatavalt sellepärast, et õpetajad pühendasid rohkem aega lugemisele tüdrukutega. Jones ja Wheatley (1990) uurisid õpetaja ja