Arengupsühholoogia referaat. Carol Gilligan
tähistama, kuna tüdrukud ei tahtnud riskida omavaheliste suhete kahjustamisega tüliga
jätkates. Nemad õppisid enda mängudest, kuidas hoida häid inimsuhteid ja teha koostööd.
Moraalse arengu teooriate kohaselt (Piaget' arenguteooria ja Kohlbergi moraalse arengu
teooria) õpivad lapsed just reeglitega olevatest mängudest ning nende käigus tekkivate
tülide lahendamisest. Piaget (1932) märgib, et poisid on palju rohkem huvitatud ühtsete
reeglite loomisest ja mängu n-ö seaduslikumast poolest, omadus, mida ta ei märka
tüdrukute puhul. Selle põhjal ta jõuab järelduseni, et tüdrukutel on seaduslikkuse
tunnetamine, mis on tema meelest oluline moraalseks arenguks, palju vähem arenenud kui
poistel.
Gilligan on aga oma uurimustes leidnud, et naiste moraalne areng erineb väga palju meeste
omast ning seda ei saa ühildada mehekesksetesse teooriatesse.
5
Tüdrukute moraalne arusaamine
annaabi.ee 
