Kõnetegevuse psühholoogia
kasutada.
- sõnu mõistetakse erinevalt. Lapsel pole algul mõisted (ei mõtle mõistetega), see kujuneb
välja veidi hiljem. teame sõna ,,laud", aga mis see siis tähendab, mis mõiste see on? ,et
see on jalgadel plaat, millel saab erinevaid asju teha.
- mõiste kujuneb sõna vahendusel. Sõna viib lapse kujutlusest mõisteni välja (kui jõuab
siiamaani)
Kõne on seotud kujutlustega, mõistetgea jne.
F. de Saussere . Ta eristas keelt, kõnet ja künetegevuse mehhanismi. Keeleteadus
hakkaski uurima aint keelt põhimõtteliselt. Tulemus on aga seepärast piiratud ikkagi. Siis
uuritigi häälikuid, foneeme, sõnavorm, grammitlisi morfeeme.
Keel(langue) kõne (parole)- kõnetegevuse mehhanism (sisemine ,,lingvistika")
Keele sotsiaalne märgisüsteem (struktureeritud). Süsteemil on oma kindel sisemine
ehitus, kindel struktuur. Vähemalt formaalne struktuur peab olema üheselt mõistetav
annaabi.ee 
