Koolikiusamine Tartu Tamme Gümnaasiumi 9. ja 10. klassides
tähelepanu on parem kui tähelepanu puudumine;
3. Kiusajast ohver. (Sullivan, Cleary ja Sullivan, 2004, lk 20)
1.4.3 Kõrvalseisjad
Ilma kõrvalseisjate positiivse sekkumiseta ei tule kiusamisel lõppu, ja samas,
kiusamine saab jätkuda ainult siis, kui kõrvalseisjad seda lubavad.
Kiusamise käigus mängivad kõrvalseisjad järgnevaid rolle :
1. Kaasajooksikud asuvad kiusajatele kõige lähemal ja neid kutsutakse mõnikord
ka käsilasteks või sabarakkudeks;
2. Õhutajad aitavad kiusaja tegevusele kaasa;
3. Eemalehoidjad püüavad endale tähelepanu mitte tõmmata, kuid oma näilise
neutraalse hoiakuga õigustavad nad kiusamist ja lasevad välja paista, et see
ei puutu neisse;
4. Kaitsjad kaitsevad ohvreid. (Sullivan, Cleary ja Sullivan, 2004, lk 21)
2. Meetodid
2.1 Valim
Käesolevas uurimuses osalesid Tartu Tamme Gümnaasiumi 9. ja 10. Klasside
õpilased
annaabi.ee 
