3) siirdkõne Vormiliselt räägib küll jutustaja, ent samas on tunda ka tegelase kohalolekut. Siirdkõne sobib eriti tegelase mõtete ja tunnete edasiandmiseks; samuti tegevuse seisukohast oluliste minevikus aset leidnud sündmuste kajastamiseks. 4) Sisemonoloog Tegelaskuju mõtted 1. isikus, jutustaja ei sekku. Reeglina järgitakse süntaksi ja grammatikat. 5) Stream of conciousness teadvuse voog EEPOS Vanakreeka RSTU `värss, sõna' - `jutustus, luuletus' Ajalooliselt vanim narratiivse teksti vorm, üks jutustava kirjanduse põhiliike, olulisim narratiivne suurvorm romaani kõrval. Eeposed on reeglina seotud kõnes, neid iseloomustab laiahaardeline ning ulatuslik tegevustik. Romaan Ka romaan on jutustava proosa suurvorm. Romaani tunnusteks on probleemiderohkus, mitmekülgsus elu kujutamisel, mitu süzeeliini ja suur tegelaste hulk, sündmuste pikaajaline kulg
paigutada." "Kiht ei olnud kummaski profiilis ladestunud otseselt elutegevuse käigus siia, vaid oli mõnesuguste pinnase planeerimistega seoses kohale veetud." "Punktide LM ja N juures on tegemist hoone vaheseintega. Kunagine ruum on asetsenud praeguse transee ja tiigivahelisel alal. Kloostri asukohana tuleb aga praegu käsitleda just võlvitud keldrist O poole jäävat ala, kus pinnases veelgi müürifragmente säilinud peaks olema." "Punktide RSTU juures välja kaevatud müürid aga kuuluvad varasema mõisaansambli hoonestusele." Seletuskirja üks väljatrükk asub Kolga muuseumis, üks minu käes ja loodetavasti ei võeta seda ka Muinsuskaitse arhiivi lehelt maha, kus igaüks saab ise sellega tutvuda. Miks aga avalikku inforuumi ja teatmeteostesse nagu nt Jaan Tamme "Eesti keskaegsed kloostrid" on jõudnud info, et trasside paigaldamisel mingeid leide ei olnud? See asjaolu tekitab hämmeldust.
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