Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
„Milline on siis kõige sagedasem ropendamisviis?“
pendamas ...“. On juhtunud, et õpilased satuvad seepeale segadusse (sest sageli nad ei pea enda
Selgus, et õpilased kasutasid roppe sõnu („pask“, „f__ing“, „s__apea“) peamiselt vestlustes või öeldut ropendamiseks). Vahel ma lisan sõna, mida nad kasutasid, või kirjutan selle üles. „Vaata,
mängu ajal pettumuspuhangus. Kas me peaksime siis tegema vandumise või inetu keelekasutuse ma tean, et sa olid Craigi peale enne ärritunud [nii häälestame vestluse põgusalt sellele, kuidas
viisidel vahet? Kui nii, siis miks ja kuidas? Hoolivad õpetajad teevad vahet lapsel, kes pomiseb õpilane end tõenäoliselt tundis], kuid meil on klassis reegel lugupidava keelekasutuse kohta...“.
annaabi.ee 
