Mängu mõiste
vestluse teel lahendada keerulisi küsimusi ja mängus esile kerkivaid raskusi. Head
kontaktid aitavad õpetajal mõista laste sisemaailma ja tema psüühikat, mis on omakorda
vajalik eeltingimus last mängu juhendamiseks.
14.Õpetaja- lapse suhe mängus.
Suhtlemine peab olema suunatud uute mänguliste ülesannete lahendamisele, kuid
tuginema laste eluliste ja mängukogemustele ning mängukeskkonna õigeaegsele
muutmisele. Õpetaja suunab lapsi uute rollitoimingute täitmisele ja rollilisele
suhtlemisele. Õpetaja ja laste vaheline suhtlemine mängus toimub mitmesuguste võtete
abil, milleks on küsimus, ettepanek, nõuanne, meeldetuletus. Osa mängijaist vajab erilist
toetust ja õpetajapoolset tähelepanu, neid tuleb kindlasti ergutada ja kiita. Edukaks võtteks
on osutunud õpetaja vestlus lastega pärast mängu. Üheskoos arutatakse rollide täitmist ja
mänguvahendite kasutamist. Kindlasti märgib õpetaja ära laste rollitäitmise õnnestumise
annaabi.ee 
