KASVATUSE ERITINGIMUSI VAJAVATE ÕPILASTE SOTSIALISEERUMINE
Lisaks
teadmistepõhisele õppele sisaldab õppekava laiendatud praktilist õpet kodundus- ja üldtöö
vilumuste omandamiseks, sotsiaalsete oskuste kujundamiseks, elukutsevalikuks ja
eelkutseõppes osalemiseks. Tugisüsteemid aitavad kaasa lapse eakohasesse ellu
taaslülitumisele: tervise, normaalse minapildi taastamine, õppimise juhendamine, vanematega
suhete parandamine, vaba aja sisustamise võimaluste avardumine, enesejuhtimine,
riskiolukordadega toimetulek, põhiväärtuste korrigeerimine (Kaagvere Erikooli arengukava,
2009).
Erikooli päevakava on täpselt paika pandud ning tegevused suunatud enamasti kõigile
õpilastele korraga, kuid väga palju sõltub ka õpilaste ja töötajate kokkulepetest.
Tundub, et kool on loonud igakülgsed tingimused õpilaste arenguks, kuid miks siis ikkagi
mitmed artiklid ja uurimused väidavad (Luik 1997; Riigikontroll 2004), et erikoolist tulnud