Filosoofia kordamisküsimused
vannutakse – see on raskus säilitada endas võimet kõneluseks. Kellel tuleb
õpetada, usub, et ta peab rääkima ja tohib rääkida ja mida voolavamalt ja
seostatumalt ta suudab rääkida, seda enam arvab ta oma õpetusi edasi andvat.
Ikka ja jälle on kõrgkooli elus tehtud katseid elavdada loengut diskussiooniga
ning sealjuures muidugi kogetud vastupidist, nimelt et minna kuulamise
retseptiivsest hoiakust üle küsimise ja oponeerimise initsiatiivile on
äärmiselt raske ja see õnnestub harva.
Lõpuks kätkeb õpetamissituatsioon ületamatut kõnelusraskust, niipea kui ta on
läinud väljapoole väikseimagi kõneluse intiimsust. Juba Platon teadis seda
väga hästi: kõnelus ei ole võimalik paljudega üheaegselt ega isegi mitte
paljude juuresviibimise korral.
Descartes: (1596-1650)