Kehakeel
võib tema keha liikumisviis anda väärtuslikku infot sellest, kuidas ta seda tegelikkuses koges.
Kolmeaastane Richard ütles : ,,Rong läks ära," siis viipas pöördudes selja taha, õõtsutas end
rütmiliselt ning jooksis ühe koha peal. Nii said ta vanemad teada, et Richard oli seljaga rongi
liikumissuunas, et rong sõitis kiiresti ja, et selle müra või liikumine oli rütmiline. Richard
etendas oma keha abil kõike, mida oli näinud, kuulnud ja tundnud, resprodutseerides saadud
andmeid ja ühtlasi neid kogudes ning mällu talletades. Tegelikult võib laps kuni ladusa
keeleoskuse omandamiseni anda liigutuste kaudu rohkem infot kui ta suudab edastada seda
sõnades.
Liikumiste ja zestide kolmas rühm kajastab lapse abstraktsemat laadi arusaama asjadest.
Sedalaadi zestid näitavad, kuidas laps mõttes esitab ja korrastab ideid ja mõisteid piltide,
helide, tunnete ja sõnadena. Kui näiteks mõni idee omandab lapse mõtetes piltliku kuju, siis
annaabi.ee 
