"Psühholoogia klassiruumis"
populaarne. Paljud teavad neid, ajuti agressiivsed, ettearvamatu käitumine, õpetajale
aeg-ajalt meelehärmiks.
Vastuolulistel noorukitel on sotsiaalsed oskused, nad meeldivad teistele, seega on neil
võimalus saavutada autoriteetne positsioon. Tõrjutud noorukitel on sotsiaalsete oskuste vajak,
mis ei lase neil olla mõjukad. Liidriks olemiseks ei piisa positiivsest käitumisest, vaid
positsioon saavutatakse ka agressiooni abil.
Õpilaste kaasamine õpetaja rekleksioon ja konstruktivistlik õpetamine
Reflekteerimine võimaldab õpetajal analüüsida oma mõtteid, tundeid, kogemusi, väärtusi ja
käitumist õppesituatsioonis. Aitab õpetajal keskenduda õpilase juhendamisele ja toetamisele
ning õpitava sisu selgitamisele.
Konstruktiivsus viitab sellele, et teadmine konstrueeritakse järjest suurema keerukuse ja
detailsusega struktuurideks, lisades varasemale teadmisele uusi osi, et luua tähendus, ületada
ebakõlad või rahuldada uudishimu
annaabi.ee 
