Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
auke ise parandama, kasutades rehviparanduskomplekti?“
See on vaevukuuldav. Kihin läbib klassiruumi. Õpetaja vaatab kommentaari tuleku suunas (ta
pole kindel, kes seda ütles) ja lausub: „See pole asjakohane kommentaar (isegi, kui see on tõsi)“. „Mul on siin kirjaparanduskomplekt, mis teeb küll natuke vastupidist asja kui rehviparanduskomp-
Ta hääletoon on meeldiv, asjalik ning ta jätkab. lekt.“ Ta hoiab üleval plakatit avatud plekk-kohvriga. „Nii, mida me siis siia komplekti vajame?
See väike komplekt aitab meil oma kirjatöid parandada, muuta need teatud mõttes korrastatuks,
„Kui paljudel teist on rehv katki läinud?“ Mitmed käed tõusevad