Õpetaja tema arengus
tagada tema saamine normaalseks kodanikuks.
Kokkuvõtvalt võib õelda seda, et praeguse lääneliku haridusmudeli päritolu tuleb otsida
vanast kreekast ja roomast.
Tahaksin lõpetuseks õelda, et - 2000 aastat tagasi sünteesis inimene omale teoreetilise
baasi, et mida ja kuidas õpetada. Idealiseeriti õpetuse tähtsust ja idealiseeriti õpetajaid
kuni kõige kõrgema ühiskondliku astmeni- riigijuhini- välja. Kas sealt edasi saame rääkida
progressidest või regressidest - seda mina ei tea. Küll aga julgeksin õelda, et õpetaja
arenguks võib lugeda seda, et karunaha asemele on tulnud selga ülikond või kostüüm.
Tulevase õpetajana võiksin otsida sellele eelmisele lausele õigustust ja seda ma ka
kindlasti teha kavatsen.
annaabi.ee 
