Spordipedagoogika eksami kordamisküsimuste vastused
eesmärgiks oli õpitulemuse prognoos ja kontroll. Seoste põhjaliku vaatlemise tulemusena
määrati kindlaks õpetaja efektiivsust mõjutavad tegurid. Alates 1990. a. algusest
iseloomustab uurimus õpikeskkonna tajumisega seotud aspekte. 4 tegevuse
registreerimismeetodit (Hans van der Mars) :
1. tegevuse liigi registreerimine tuleb vahet teha ühe tegevuse lõpust ja teise tegevuse
algusest. Tegevuste nt: teatud harj. sooritamine, hilinemine tundi jne. Regitr. Toimub
kindlatel kellaaegadel. Kasutatakse protsenti ja suhtarvu, registreerimislehti. Kindel
vaatluse alguse ja lõpu aeg.
2. tegevuse kestuse registreerimine standardseteks mõõtühikuteks on minutid ja
sekundid, kestust väljendatakse protsentides. Kogu tegevuse registr. ajal stopperit
vahepeal 0 asendisse ei panda, nii registreeritakse vaadeldaval perioodil kogu tegevuse
aeg. Kestuse ja sageduse registr
annaabi.ee 
