"reformipedagoogiline" - 1 õppematerjal

MONTESSORI PEDAGOOGIKA - KASVATAMISEST JA FILOSOOFIAST

Tegelikult on need materjalid teisejärgulised ning valmistatud keskkonna avastamiseks esmajärgulised on alati teised lapsed ja õpetaja ning nendevaheline suhtlemine. Maria Montessori pidas alati kõige olulisemaks lapsi, ta oskas vaadata sügavale laste hinge, tundis neid ja hoolitses emaliku armastusega nende heaolu eest. (Polk Lillard 1996). 11 MONTESSORI METOODIKA Montessori metoodika kui reformipedagoogiline suund kerkis Lääne ­ Euroopas esile möödunud sajandi alguskümnendil, mil kõneldi ,,uuest lapsest" ja ,,uuest pedagoogikast". Samaaegselt jõudsid Montessori pedagoogilised põhimõtted ka Eestisse. Nõukogude ajal peeti Maria Montessorit aga liiga reaktsiooniliseks pedagoogiks ja tema metoodika jäi paljudele lasteaiaõpetajatele pikkadeks aastateks tundmatuks. Viimased aastad on taas loonud võimaluse nii tutvuda laias maailmas tunnustatud Montessori pedagoogikaga, kui ka töötada