Eestikeelse õppe sissevimine vene koolidesse
Õppeedukus vähenes üpris kiiresti. Näiteks 2005. aasta matemaatika riigieksami keskmine
tulemus vene koolis erines läti koolist alla 5%. 2007. aastal suurenes erinevus kuni 9.4%.
Nagu ütlevad õpetajad, oli kõige olulisem arvutada korrektne protsentne suhe, mida õpetada
läti keeles ja vene keeles. Säilitada tuleks keeruliste ainete õpetamine vene keeles,
koolijuhatajad lisaksid teistejärgulised ained. Ka vähenes venekeelsete perekonnanimede
arv olümpiaadides.
Võrdleme meie reforfmi Läti reformiga.
· Teise keeleõppe siiseviimine oli astmeline.
· Reform oli politiseeritud. Väga vähe tähelepanu pööratud inimestele, keda ta
puudutas.
· Lätis olid kõik vajalikud materjalid, näiteks õpikud, meil aga seda pole.
· Kvalifitseeritud õpetajate puudumine
· Rahvusvähemus tahab säilitada emakeelset haridust.
Kas meid ootavad samad probleemid nagu Lätis?
1. Õppeedukuse taseme langemine
2. Konkurentsivõime langemine
annaabi.ee 
