Refereering Elina Harjuneni inglise keelsest artiklist
lihtsam sisse viia mitu korda raskem on aga muuta õpetajate suhtumisi ja väärtusi ja seeläbi kooli
õhkkonda.
Justnimelt väärtused ja õppeatmosfäär on teemad, mida Harjunen oma artiklis käsitleb,
neid peetaksegi soome hariduse eripäraks. Eestlaste kasin tulemus PISA testis hoiab meid erksana
võrdlemaks soome ja eesti haridussüsteeme ja panevad haridustöötajaid mõtisklema nendesamade
probleemide üle, millest käesolevas refereeringustki pisut aimu saab.
Harjuneni artikkel püüab aga leida soome hariduse nõrkkohti. Autor tõi näite oma
kirjandustunnist, kus ta kiitis soome 15-aastaseid õpilasi, kes olid PISA-testis edukalt esinenud.
Õpilane, kellel alati arvuti kaasas oli, küsis meilitsi kirjaniku Paavo Haavikko arvamust selle kohta.
Haavikko kritiseeris soomlaste orjalikku alandust autoriteetide vastu, tema sõnul täidavad nad
nõudeid küsimata nende kohta ja samuti täidavad mõttetud ülesanded lõpuni
annaabi.ee 
