LA COMPÉTENCE CULTURELLE ET SES COMPOSANTES
Christian PUREN, « La compétence culturelle et ses composantes »
Une fois les composantes culturelles ainsi différenciées, on peut analyser les situations où elles
s'articulent, se combinent ou se superposent partiellement. Quelques exemples :
(1) Pour vouloir et pouvoir établir un contact positif avec un étranger (et mettre alors en oeuvre la
composante interculturelle de la compétence culturelle), il faut préalablement avoir reconnu chez
lui un être humain et un être culturel à part entière, comme soi-même, et considérer que toute
culture est susceptible d'enrichir toute autre : tout cela correspond à la mise en oeuvre de valeurs
universelles (composante transculturelle).
(2) Les contacts interculturels, lorsqu'ils se maintiennent dans la durée au sein de la même
société, produisent forcément des phénomènes de métissage, c'est-à-dire du pluriculturel.
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