Jaapani hariduse areng
Kuni San Francisco lepingu jõustumiseni 1952 valitsesid Jaapanit USA okupatsiooni võimud,
kes määrasid ka hariduspoliitika. 1946 ja 1950 külastas Jaapanit USA haridusmissioon, mis
oli spetsiaalselt loodud, et Jaapani haridussüsteemi reformida. Reform vormistati hariduse
fundamentaalseadusega 1947, mis kujunes Jaapani hariduse filosoofiliseks aluseks. See
seadus asendas 1890 keiser Musohito poolt antud diskripti. Fundamentaalseadus töötati välja
haridusnõukogu poolt ning see koosnes reambulast ja 11 artiklist. Reambula sätestas, et
hariduse üldiseks eesmärgiks peab olema tõe ja rahu edendamine, mitte inimeste kasvatamine
riigi lojaalseteks alamateks. Seaduse artiklid olid pühendatud hariduse eesmärkidele ja
tõekspidamistele, nt kõigil on võrdne võimalus haridust saada, et haridus on kohustuslik, et on
ühisõpetamine poistele ja tüdrukutele jne. Fikseeriti ka usu ja poliitika osa hariduses, räägiti
ka koolide haldussüsteemist
annaabi.ee 
