Miks õpitakse rohkem humanitaaraineid kui reaalaineid
kvalifikatsiooniga inimeste ülejääk? Kas põhjused on isiklikku laadi või on probleemid
meie haridussüsteemis? Nendele küsimustele on püütud käesolevas väiikses uurimistöös
leida vastuseid.
2 Hüpotees
Koolides on matemaatika, füüsika ja keemia kui peamiste tehnoloogiliste
distsipliinide baasainete õpetamine muudetus liiga raskeks ja ebahuvitavaks. Teiseks on
nende ainete õpetajate valik väga piiratud, mistõttu on reaalalade õpetajate hulgas vähe
neid, kes oleksid korraga head oma aine tundjad ja suurepärased pedagoogid.
Kolmandaks levitab massimeedia noortes illusiooni, et suhteliselt väikese vaevaga on
võimalik teha kiiresti karjääri ja teenida head palka. Seega peame võimalikuks, et
tehnoloogiliste erialade vähene populaarsus on tingitud mitte noorte andetusest võin
tõrksusest vaid ühiskonnas väljakujundatud hoiakutest, mis väljendub eelkõige
annaabi.ee 
