KASVATUSE KLASSIKA
Väärtuste omaksvõtmine kasvatuse teel
Eespool nimetatud neli E-d näitavad kõige üldisema tee, missugusel viisil laps väärtusi
omandab. Need väljendavad nii stiihilist kui ka eesmärgistatud mõju. Kasvatust kui sihipärast,
eesmärgistatud välist mõjutamist võib analüüsida mitmel viisil.
V ä ä r t u s t e s e l g i n e m i n e (values clarification)
Kooli ja õpetaja osa nähakse selles, et nad aitaksid lapsel selgusele jõuda oma väärtustes.
Aluseks on Rathsi uurimus, milles autor leidis, et õpilased, kelle väärtushinnangud pole
selged või puuduvad, on apaatsed, heitlevad ja püsimatud. Sisemisele segadusele vastavalt
katsetavad nad erinevaid käitumisviise ning on ümbritsevatega konfliktis. Tegevused, milles
väärtused selginevad, võivad olla väga erinevad (õppe- ja huvitegevused, mängud). Erinevates
tegevustes teevad lapsed valikuid, avastavad, mida nad usuvad ja hindavad. Tegevustes
ilmnevad väärtused
annaabi.ee 
