Pedagoogilise psühholoogia kokkuvõte
positiivse käitumise tasustamisse, arvestuse pidamine õpilaste üle ning lepingute sõlmimine üksikõpilaste või kogu klassiga.
Vanemate kaasamine õpilaste eeskujuliku käitumise tasustamisse raportkaartide vahendusel muudab kooli ja kodu koostöö
õpilaste kasvatamisel tunduvalt tõhusamaks. Süsteemi käivitamiseks tuleb lastevanematega kokku leppida õpilaste tasustamise
korras koolis tehtud töö ja käitumise eest ning sisse seada vastav raportkaart lapsevanemate informeerimiseks. Selle metoodilise
süsteemi puhul on õpilaste mõjutamise võimalused tasustamisega tänu vanemate kaasamisele peaaegu ammendamatud. Paljud
õpetajad kasutavad nii üksikõpilaste kui ka terve klassi õpilaste distsiplineerimiseks lepinguid. Leping on üheks õpilaste tegevust
struktueerivaks vahendiks. Selle võib sõlmida kas suuliselt või kirjalikult. Lepingul õpetaja ja õpilase vahel on mõtet siis, kui
õpilased saavad aru võetud kohustustest
annaabi.ee 
