Õpiraskuste psühholoogia
Kordamisküsimused eripedagoogika bakalaureuseeksamiks (2013)
lastel võtab ka see aega, aga probleemsem on see VAA korral. Kui laps väliselt õigesti rühmitab, ei pruugi tal
selle taga olla meie arvates loogiline ja õige mõttekäik. Alati tuleb küsida, miks on asjad nii rühmitatud.
Üldistamine. Veelgi keerulisem mõtlemisoperatsioon. On üsna ilmselged probleemid. Tekitab raskusi reeglite
mõistmise ja rakendamistega. Koolis omandatav on sageli seotud mingisuguste reeglitega. Selleks, et reegleid
kasutada, peab laps suutma üldistada. Üldist reeglit tuleb kasutada mingis konkreetses situatsioonis ja sellega on
lastel raskusi. Reeglid on rasked mõista ja neid on raske kasutada. Eriti uudsetes kontekstides võib üldistamine
alt vedada. See omakorda loob VAA lastele kogu õppimine omandamine toimub suuresti verbalismide
omandamise näol
annaabi.ee 
