Haridussotsioloogia problemaatika ja kontekst
õppimist. Enne tegeliku rahvahariduse korraldamist oli ligipääs haridusele vaid sellel
ühiskonnaklassil, kel oli raha, aega, võimalusi ja soovi harida oma järeltulijaid ja iseend
tegeliku elatise hankimise kõrvalt.
Hariduse ühiskondlikud ülesanded
• Antikainen jt (2009): arusaamad hariduse kohast ja ülesannetest ühiskonnas on
muutumas. Majanduslik globaliseerumine -> väljakutsed rahvusriikide rahvuskultuuridele
kui sotsiaalse solidaarsuse põhivormidele.
• II MS järgne 25aastane majanduskasv suurendas noorte heaolu vanematest 2x ja
vanavanematest 4x. Suurenesid jõukus, turvalisus ja võimalused.
• Väljakujunenud heaoluriikide ülesehitamisel lähtuti vähemalt kuni 1970ndateni
weberiaanliku efektiivsusele pürgiva organisatsiooni mudelist.
Noore määratlemise kriteeriumid läänelikes ühiskondades