Pedagoogiline suhtlemine
tehakse teisele kahju tahtmatult, tuleneb enese vajadustest ja seda ei saada negatiivsed tunded teise vastu.
2)Kaitseagressivsuse eesmärgiks pole purustada, vaid säilitada, sellega püütakse teist kahjustada, et ta ei
saaks indiviidi edasi ohustada. 3)Konformne agressiivsus tingitud käsust nii tegutseda nt sõdur, kes
tapab käsu peale, teeb seda kuulekusest. 4)Kuritahtlik agressiivsus teise tahtlik kahjustamine, millega
kaasneb sagely rahuolutunne nt sadist naudib teise valu.
KEHTESTAMISTEHNIKAD: Kehtestav sõnum on tavaliselt lühike, see pole dialoog, see on oma
seisukoha väljaütlemine. Kehtestada ei saa tingivat kõneviisi kasutades. Seda esitatakse BERNEi teooriale
tuginedes T-T tasandit. 1) MUUDETAVA KÄITUMISE HINNANGUTA KIRJELDUS. Mõnikord käituvad
inimesed teiste suhtes ebaõiglaselt teadvustamata. Hinnanguta kirjeldus tähendab seda, et kritiseeritakse
teise käitumist, mitte isiksust
annaabi.ee 
