ANDRAGOOGIKA KORDAMISKÜSIMUSED
· Huvitutakse elukogemuse reflektiivsest analüüsist, nt kuidas õppija õpimist mõistab.
· Humanistide arusaam tegeleb inimese isikliku arengu ja kasvuga
TÄHTSAD TEGELASED:
Abraham Maslow- motivatsioon
· Oli humanistliku psühholoogia koolkonna rajaja.
· Koostas vajaduste püramiidi ja seostas selle motivatsiooniga. Inimesi motiveerivad
rahuldamata vajadused ja kui vajadus on rahuldatud, siis kaob ka selle motiveeriv
jõud. Eelnevalt peavad olema rahuldatut amadalamad vajadused, et pürgida kõrgemale
vt püramiidi! Füsioloogilised-, turvalisus-, armastus ja kuuluvus-, tunnustus-,
eneseteostusvajad
Carl Rogers
· Oli tuntuim humanistliku õppimise, psühhoteraapia ja nõustamise isa.
· Uskus, et õppetaja roll ei ole mitte dikteerida ja kontrollida vaid suunata ja toetada
õppimist ning teha see võimalikuks. (Soodne õpisituatsioon, õpieesmärkide
selgitamine, vajalike ressursside kindlustamine jne).
annaabi.ee 
