SOTSIAALPEDAGOOGIKA TEOORIA JA SELLE PRAKTILISI VÄLJAKUTSEID EESTIS
küsimusele, mis õigupoolest on selleks elemendiks alternatiiviks tollal valitsenud individualistlikule herbartismile
sotsiaalpedagoogika teooria erinevate etappide vahel, mis (tuletatud Johann Friedrich Herbarti, 19. sajandi prominentse
ühendaks need mingilgi määral teoreetiliseks tervikuks. Ainult saksa pedagoogi nimest). Sotsiaalpedagoogika oli üldiselt
selle olemasolul on põhjust rääkida sotsiaalpedagoogika tunnustatud raamkontsept-sioon sellistele ajastu aktuaalsetele
kontseptsiooni ligemale 150 aasta pikkusest järjepidevusest. väljakutsetele nagu ühtluskooli rajamine ning sotsiaalse
Viimase kümne aasta jooksul ajakirjas Zeitschrift fiir orientatsiooni juurutamine hariduses (Reyer 2001, 641-642).
Pädagogik ilmunud artiklitest väärivad veel märkimist katsed Oleks olnud ootuspärane, et sotsiaalpedagoogika leiab oma