ÕPPEMEETODID TÄISKASVANUKOOLITUSES JA NENDE MÕJU ÕPPIMISELE.
Loeng on kõige enam levinud õppemeetod täiskasvanukoolituses. Loeng kui õppematerjali
esitamise meetod annab õpetajale hea kontrolli õpetatava materjali üle, on hõlpsasti
kombineeritav teiste õppemeetodite ja vormidega ning kergesti kohandatav ajapiirangutele ja
teistele nõuetele (Krull, 2000).
Loeng on teema süsteemne esitus, mis annab kuulajale ette loogilise struktuuri. Loeng sisaldab
algallikate ülevaadet, nende kriitilise käsitkuse ja seonduvad kõrvalkäsitlused. Loeng loob
raamiatiku iseseisvaks tööks.
1.2 Köitev loeng
Köitev loeng on informatsiooni vahendamine õpetaja poolt, kusjuures õppijat stimuleeritakse
mõtlema esitatava üle ja oma seisukohti avaldama. Esitatakse nii fakte kui erinevaid seisukohti
käsitletava teema kohta.
Meetod on kasulik, kuna:
arendab õppija kriitilise mõtlemise oskust (oskust hinnata kriitiliselt faktilist
informatsiooni ja erinevaid seisukohti).
aitab leida sisemist seost õppimisega,
annaabi.ee 
