Vaegnägija õpilase õpetamise eripära
potentsiaalseid ohuallikaid
1.4.2. Laps peab hästi orienteeruma nii koolimajas kui selle ümbruses
1.4.3. Varakult tuleb alustada orienteerumis- ja liikumisõpetusega ja igapäevaste
toimingute õppimisega
2. sobilikud õppematerjalid
2.1. matt paber, kontrastsed materjalid, vajadusel suurendada kirja töölehel
2.2. Rea alguse märgistamine, joonlaud rea all, lugemisraam
2.3. Võimalusel heliraamatute kasutamine
2.4. Raamatualuse kasutamine
2.5. kontrastsete joontega vihikud, vähem kasutada ärakirja,
2.6. sobilikud õpikud- vähem kirevaid pilte ja mitteläikivad materjalid
2.7. keelte õppimisel kasutada elektroonseid sõnaraamatuid
3. sobilikud abivahendid
3.1. kohtvalgustus
3.2. lugemise abivahendid (lugemisteler, luubid, lugemise aknad, jm)
3.3. ARVUTI koos sinna juurde kuuluvate programmide ja lisaseadmetega
3.4. jm
annaabi.ee 
