RETOORIKA AJALOOST
Quintilian räägib küsimustest: millest vanusest on vaja alustada õppima retoorika
omandamist? Kas parem on õpetada lapsi kodus või saatma neid koolidele? Millised on
oratori esimesed harjutused? Milline on oraatorite õpetamise süsteem? Ta usub, et
kõneleja ei tohiks ära võtta võimalus iseseisvust näidata - seda tuleks õppida. Kõnelejat
iseloomustab kõne elegantsus ja ilu, kuid nad peavad olema seotud kõne eesmärgiga ja
on vaja võtta arvesse kuulajate reaktsioone. Quintilliani sõnade puudujääkidest märgib
puudulikkust, monotoonsust, pikkust, vähendatud väljendite kasutamist. Quintiliani
jaoks oskus rääkida ilma ettevalmistuseta, nõuab tohutut ettevalmistusi ja oskusi.
(Nechunaeva 1999: 17)
11
KOKKUVÕTE
Oraatorid ja teoreetikud suutsid tungida sõna saladusi, laiendada oma teadmiste piire,
esitama teoreetilised ja praktilised põhimõtted
annaabi.ee 
