insenerid koostöös tudengitega (loe lisaks). Tõuke uue tahvli sünniks andsidki üliõpilased, kes soovisid pühenduda vaid probleemülesannete kuulamisele ja lahendamisele mitte vahepealsete märkmete kirjapanemisele. Olles varustatud heade tehniliste vahenditega ja tulles vastu õppijate soovidele loodigi uus seade, mis andis võimaluse märkmete, valemite ja jooniste salvestamiseks otse loengutunni käigus. Interaktiivsete puutetahvlite kasutamine Puutetahvlile vajutades saab navigeerida klassiarvutit lisada meediat (pildid, helid, joonised, graafikud), mis on seotud elus vajaminevate oluliste teadmiste ja oskustega viia läbi ajurünnakuid, vahetada mõtteid ja teha koostööd märgistada või tuua sisse andmeid koheselt teistest rakendustest KAT 7010 Interaktiivne tahvel klassiruumis ja virtuaalses keskkonnas I mooduli juurde Eesmärk tutvuda erinevate interaktiivsete tahvlite tehniliste võimalustega
Selle miinuse saab aga plussiks muuta, kui mõelda, et kord sisestatud materjal jääb alles ja edaspidi on seda vaja vaid veidi muuta või kohendada. Kunstitundides saab puutetahvlit kasutada näiteks teemadest ülevaadete ja kokkuvõtete tegemiseks, tööülesannete tegemiseks, illustratsioonide näitamiseks, filmikatkendite ja piltide vaatamiseks, veebilehtede tutvustamiseks jms. Hea on ka see, et on õpilastel huvi käia tahvli juures ise kirjutamas ja harjutamas. Puutetahvlile materjali valmistamine on aga mahukas töö. Suur erinevus arvutiga võrreldes on see, et kõik üksused (harjutus, pilt, lause, sõna vm) tuleb ükshaaval lisada ja lukustada. Puutetahvel koolis on kindlasti vajalik õpetajale tunni paremaks läbiviimiseks, kuid samuti avarduvad õpilaste õppimisvõimalused õppematerjali omandamiseks. Kõige olulisem on see, et puutetahvlil tehtavad harjutused aitavad igasuguse õppimismäluga õpilasi. Puutetahvel aitab
annaabi.ee 
