Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
dusministeeriumisse!“ iganes) vähem kui viis punkti kümnest, või lasid meil matemaatikaülesannet tahvlil lahendada
• Jälgida õpilast edasise kordarikkuva käitumise suhtes. Kui järelkohtumisele ei järgne (ja me ei osanud) või nimetasid meid „lollideks“ või „puupeadeks“, sest me ei saanud mõnest
mingeid märgatavaid muutusi õpilase käitumises või hoiakus, tasub teistelt kolleegidelt asjast esimesel korral aru. Õnneks on praegu koolides vaid mõned üksikud sellised õpetajad.
(läbi klassijuhataja) kontrollida, kas selline käitumine on õpilasele selle õppeaasta jooksul (No ma vähemalt loodan).
tüüpiline, sagedasti esinev või iseloomulik kõikides tundides
annaabi.ee 
