Laps ja mäng
oma iseseisvust. Ta on mängu juuresrõhutanud erti mängureegleid.Väidab, et
väikesedlapsed armastavad korrapärasust ja rütmi.
5.Mäng, uurimine ja töö. Kui ese ontundmatu, siis laps vaatleb ja uurib seda, õpib teda
tundma.Kui see asi saab talle omaseks või tuttavaks, sis hakkab ta sellega
mängima.C.Hutt- uurislaste käitumise eripära uue objektiga ümberkäi-misel.
Järeldus:*uurimise teel õpib laps tundma eseme omadusi neid puudutdes ja
vaadeldes.*Igat uut mänguvahendit tuleb lastele tutvustada. *Uurimistegevus on tähtis
väikelapseeas. *Kui täiskasvanu oli ruumis, siis laps oli julgem ja uuris eset. Kui aga
lahkus täiskasvanu, siislaps oli arglik, lähenes esemele kartlikult.*Uurimine on tähtis
loovuse, avastamisrõõmuja leidmise jaoks. Mäng ja töö on omavahel tihedalt seotud.
Oma mängus ehitavad lased näiteks esmalt autodelegaraazi, seejärel hakkavad mängima
liiklus-mängu jne
annaabi.ee 
