Erich Maria Remarque „Läänerindel muutuseta“
tähenduse kohtumismuljete kohta arutelus ning õpetaja
mõistmine Tõstan esile kirjutavad olulisena koostatud
huvitavamaid küsimusi tunduva materjali tabelid.
ning arutelu käigus oma käsilehtedele.
proovim luua paralleele
ning tuua erinevusi
Remarqueäi kirjelduse
ning Soopani kirjelduse
vahel
III faas – Arutletakse õpilased ühendavad Tööleht/lehed.
refleksioon kohtumisluljete üle, loetu ja kuuldu. Pastakas.
otsitakse erinevusi ja Valmistutakse
annaabi.ee 
