Heiki Vilep ja uusim lastekirjandus
Kodu kehastab turvalisust, koolis juhtuv on tegelasega toimuva konflikti käivitajaks.
Teose aega ei ole autor jutustustes täpselt määratlenud, meile näidatakse episoode
kaasaegsete poiste elust. Lugu areneb enamasti ühe õppeaasta jooksul. Kolme loo
(,,Säde", ,,Unistav Marko ja tema kutsumus" ja ,,Lendav Õunapuu") lõpus hüpatakse
ajas edasi. Jutustuses toimuvate sündmuste juurest satume aega, mil peategelane on
täiskasvanuks saanud. Seda võtet nimetatakse prolepsiseks ehk ettenägemiseks.
(Nikolajeva 1997: 84). Nende lugude puhul on tegemist didaktilise prolepsisega.
Selline lõpp võimaldab rõhutada loo didaktilist eesmärki teod, mille olulisusest ei
pruugi aru saada lapsena, omandavad suureks saades olulise tähtsuse. Jutus ,,Säde" ei
saa peategelane lapsena aru, miks isa nimetab teda võitjaks, kui ta ületas vaid
iseennast. Suureks saades tuletab ta isa sõnu alatasa meelde. Jutus ,,Unistav Marko ja
annaabi.ee 
