SISSEJUHATUS KASVATUSTEADUSESSE
Rõhutati koostööd ja rühmatööd.
Progresiivpedagoogika vaimne isa ja liikumise looja oli ameeriklane John Dewey (1859-1952).
Tema pedagoogiliste põhiseisukohtade taustaks oli pragmatism, mille seisukohtade järgi on inimene
eelkõige tegutsev olend. Dewey järgi on indiviidil neli põhivajadust:
· sotsiaalne vajadus
· soov asju uurida ja välja mõelda
· soov midagi teha, luua, ehitada
· soov tegeleda kunstiga
Dewey pidas tähtsaks probleemmeetodil põhinevat õpet. William Kilpatrick oli Dewey ideede
olulisim toetaja, kelle nime seotakse projektõppega. Euroopas oli Dewey mõttekaaslaseks George
Kerschensteiner (1854-1932) Tema arvates oli esteetiline kasvatus kõlbelise vabaduse vältimatu,
kuid samas mitte ainus eeldus. Kerschensteiner pidas kooli arendamise lähtekohaks
kodanikukasvatust. Temalt on ka mõte, et traditsiooniline raamatukool tuleb asendada töökooliga.
annaabi.ee 
