Erivajaduste identifitseerimine, I eksami variant
e. jõuda arusaamiseni, millest on tingitud lapse erivajadus
18) Normeeritud on selline test
a. mille abil saab uurida peaaegu kõiki psüühilisi nähtusi
b. mille väljatöötamisel on lähtutud teooriapõhistest seisukohtadest
c. millel on paigas sisu, esitamise ja punktide kokku lugemise reeglid
d. mis on kohandatud vastavalt kohalikule kultuurikontekstile
e. millel on olemas keskmised tulemused, millega saab kõrvutada testi sooritanud
inimeste tulemusi.
19) Probleemilahendushindamise all mõistetakse
a. probleemse valdkonna üksikasjalikku hindamist
b. probleemse kohta esmase info saamist
c. probleemi lahenduse sobivuse hindamist
d. probleemi lahenduse edukuse hindamist
e. kõigi probleemi puudutavate arenguvaldkondade hindamist
20) Kerge vaimse alaarenguga kaasneb alati
a. hea suhtlemisoskus
b. kõrgenenud empaatilisus
c. tunnetusprotsesside arenguline mahajäämus
d. võimetus õppida lugema
e. mõni motoorikapuue
annaabi.ee 
