Kirjandiartikklid
ees kaitsmiseks. Õpilasuuring
eeldab nii loovust kui ka teadmisi ning
seda õppeviisi tuleb kindlasti toetada ja
laiendada.
Kui mõtleme kogu aeg hinnetele ja
survestame õpilasi paremate hinnete
suunas, siis blokeerime flow'ni jõudmise
protsessi. Aga just flow-tunne annab inimese,
ka õpetaja ja õpilase elule sügavama
tähenduse ja terviklikkuse. Selle
poole tasub püüelda.
Kirjandus
Csikszentmihalyi, M. (1996)
Creativity: Flow and the Psychology of
Discovery and a Invention.
Harper Prennial.
Csikszentmihalyi, M. (2007)
Kulgemine: optimaalse kogemuse
psühholoogia. Pegasus.
9
annaabi.ee 
