Andekas laps
tunnis kaasa täätada ega sega tundi. Õpetamisel tuleks kasutada laiendatud ja
süvendatud õppekavasid. Oluline koht andekate laste arendamisel on ka olümpiaadid,
suvelaagrid, huviasutused. See on meeldiv võimalus andekate õpilaste omavaheliseks
suhtlemiseks.(Kondoja 2005, 24)
21
Paljude maalaste peamiseks arendajaks on jäänudki kool. Tuleb leida väljundeid, et
andekas laps jõuaks oma kodukohast välja vabariiklikule tasandile (Potseps 1998, 53)
väitel (ibid.).
Andekate lastega seotud probleem on nii Eestis kui ka mujal maailmas aktuaalne. Hea
hariduse tagamisest erinevate võimetega õpilastele räägitakse üha rohkem. Järjest
tähtsamaks muutub elukestva õppimise harjumuse kujundamine, sest anne ilma
töökuseta ei avaldu maksimaalselt. Harjumus tööd teha, end täiendada ning võimeid
arendada sõltub samas ka keskkonnast ja võimaluse loomisest. Andekatele sobiva