Õppe kavandamine kordamisküsimused 2015
oodatakse.
4. Kui õpetaja käitumisviis on pikema aja jooksul järjekindel ja õpilane ei seisa sellele aktiivselt
vastu, hakkab õpetaja käitumine mõjutama õpilase saavutusmotivatsiooni,käitumist klassis ja
suhtlemist õpetajaga.
5.
6. Lõpuks mõjutab see kõik õpilase õpiedukust. Õpilasi,kelle suhtes on kõrged ootused,
innustatakse õppimisel rakendama kogu potsensiaali; seevastu õpilased, kelle suhtes on
madalad ootused, ei saavuta seda taset, mida tegelikud võimed lubaksid.
PYGMAILONI efekti ilmnemise oht on kõige suurem oma võimetes ja
tõekspidamistes kahtlevatel õpilastel.
Õpetaja on ka hea psühholoog ning innustab kõiki õpilasi oma arengupotsensiaali realiseerima ega
andu oma vahetutele emotsioonidele.
20
annaabi.ee 
