kutsekoolis. Mina valisin kutsekooli - laohoidja eriala. See otsus ei tulnud kergelt, kuna oli ka teisi erialasi, mida võiks õppida. Siiani olen laohoidja erialaga rahul, kuna õigepea on ka lõppemas esimene periood, mille lõpus on oodata häid hindeid, mille üle võib ainult rõõmustada ja uhke olla. Õppimise kohta on erinevaid definitsioone. Ei ole olemas üht ja parimat meetodit õppimiseks, mis on seotud teadmiste, võimete või oskustega. Õppimist võiks kirjeldada kui kellegi potentsionaali teadlikuks saamist, mis avaldub uutes teadmistes, uutes võimetes, uutes suhtumistes, uutes oskustes ja eriti kõigi nende kombineerimises millekski, mida võiks nimetada professionaalsuseks. Õppimine ei ole ainult intellektuaalne tegevus. Liiga sageli õpetatakse koolides õpilastele õppimismeetodeid, mis toetuvad ainult mõistuse kasutamisele. Õpetuse saamist peetakse passiivseks tegevuseks. Õpetamisel on fookus sageli õpetajal, õppimisel õppijal.
peatunud. Juulis oli ta 197 cm pikk, kuid praegu juba kaks umbes meetrit. Tehnikat pidi ta hakkama õppima juba viis korda tühja koha pealt. Kasvu lisandudes läheb kõik paigast ära, isegi jooksmine. Nii kommenteerisid Sander-Siim ja ta isa. Kuid tegelikult lootis Sander-Siim kasvada veel 2.05 cm pikkuseks. Selline on tema jaoks normaalne pikkus. Üldiselt juba alguses kui Siim-Sander hakkas tegelema korvpalliga juba noorelt, siis arvati juba ennetavalt, et tal on korvpalli jaoks potentsionaali, kuid ei arvatud, et ta nii ruttu tippu jõuab. Seda ei uskunud ka tema vanemad. Aga tänaseks on ta väga tuntud ja mängib veel kaua aega edasi. Siim-Sanderi elu on tegelikult olnud helge tulevik. Ta tahtis saada noorelt juba korvpalluriks, kelleks ta ka saigi. Tema eesmärk on täidetud. viited: ajakiri "Basket " 2008 a. märts
annaabi.ee 
