Erivajadustega laste Identifitseerimine
küsimused, vastavalt, kuidas patsient vastab jne. See on psühhomeetriline rohkem , see
struktureeritud.
Piaget kasutas poolstruk.intervjuud. Nt miks ei ole meil kogu aeg päev? Siis sellest sõltuvalt,
mida laps vastab, esitab järgmise küsimuse. Peaget-d ei huvitanud õiged küsimused.
Sõltuvalt lapsest olid need intervjuud erinevad suhteliselt (sisuline pool vähemalt). Siit tuli
välja, et lapsed mõtlevad tsk-st erinevalt. Oma uuringutes kasutad P. päris palju poolsutr.
Intervjuud.
Intervjuu puhul oluline, et saame teada uuritava arvamusi ja hoiakuid, aga mitte seda, mis ta
tegelikult teeb/käitub jne. Kui tahame teada, kuidas asjad päriselt on, siis peaks vaatlust
vaatama, samas vaatlus ei anna meiel patsiendi arvamusi ja hoikauid edasi. Ka võimaldab
teada saada interjuu, et mida lapsed ise oma olukorras, endast üldse arvavad. Küsitlusmeetod
sobib ainult siis, kui nad saavad küsimustes aru, oskavad vastuseid formueleerida (ehk
annaabi.ee 
