Koolistress
Selline lähenemine
õppimisele motiveerib paremini oskusi omandama.
Palju aitab edukale õppimisele kaasa eneseteadlikkus ning mõistlik on suhtuda
õppimisse, kui vabatahtlikku tegevusse s.t. "tahan õppida", mitte "pean õppima". Kui
õppimine mõjub sundusena, siis on hea endalt küsida: "Kelle huvides või kellele ma
õpin?" Kui erialane täiendkoolitus ei inspireeri vaid rusub, siis tasub kaaluda õpitava
aine vahetamist. Erialas, mida õpitakse poolsunduslikult, on raske edu saavutada,
kuna eneseteostuslik motivatsioon on nõrk. Endalt on hea küsida: "Mis on minu
motivatsioon õppeaine omandamisel? Kas eesmärk, mille nimel ma õpin, motiveerib
mind piisavalt?".Vastates sellele küsimusele jääb palju stressi läbi elamata, kuna
tegevused, mis inspireerivad loovad sisemist tasakaalu.
Rasketel õppeperjoodidel paluge oma lähedastelt toetust ja mõistmist. Jagage omi
rõõme ja probleeme, mis kaasnevad teadmiste omandamisega. Samuti on äärmiselt
annaabi.ee 
