Luuletaja proovis teda sõnadega vaigistada, aga see ei aidanud. Ta loobus selleks päevaks oma tööpaigast puu otsas. Öösel ei saanud ei Tatikas ega Vesipruul magada, kuna Pontu ulgus. Hommikul läks Tatikas õue ja leidis Pontu surnukeha. Ta arvas, et Vesipruul oli tapnud Pontu ja tõstis laiba tema hoovi. Tatikas kartis, et see läheb haisema. Vesipruul viskas Pontu surnukeha Tatika hoovi tagasi. Surnukeha loopides otsustati lapsed appi võtta. Need loopisid Pontut tükkideks lagunemiseni. Tatikas aga ei jätnud seda niisama. Kui Vesipruul on puu otsas kirjutamas, kutsub Tatikas linnarahva gorillat vaatama. Tatikas loopis Vesipruuli kividega ja ütles, et ta on sabaga gorilla. Vesipruul ei saanud aru, millega ta selle on ära teeninud. Järgmisel päeval hiilis Vesipruul uuesti puu otsa kirjutama. Öösel oli Tatikas käinud samuti puu otsas. Ta oli määrinud plangutüki, millel Vesipruul istus, vedelliimiga kokku.
18.Millise jahisaagiga naases Muri? Naases Muri pisikese kopraga. 19.Miks onu Teodor koprapoja minema käskis viia? Käskis minema viia koprapoja sest ta näris ära nende söögilaua. 20.Miks ema ja isa kirja lugedes vaheldumisi minestasid? Minestasid ema ja isa kirja lugedes vaheldumisi kuna olid üllatunud,mis nende pojast oli saanud kirja lugedes. 21.Miks ema ja isa saatsid 22 kirja Petivere külla? Kuna maakaardil on 22 Petivere küla 22.Miks mindi Pontut pügama? Sest koeral oli elu isu otsas ja tundis end heidikuna. 23.Miks muutis juuksur koera pügamise suhtes meelt? Sest koer oli tark,andekas ja oskas arvutada. 24.Miks ei tahtnud Madrusson ja Muri professoriga kohtuda? Sest nad mõlemad oli professori omad,ning nad ei tahtnud et proffesor nad tagasi viiks enda juurde. 25.Millise palvega pöördus kass instituudi poole? Palvega soovides ühe kodu päikest. 26.Mille lubas onu Teodor Murile osta, et ta nutmise järele jätaks.
Teeb vahet suuremal ja väiksemal. Lapsed istuvad laua taga. Annan neile kätte kaks töölehte (lisa 3-4). Esiteks arvutame ja siis võrdleme ning kuna lapsed veel lugeda ei oska või vähemalt ei peaks oskama, loen ise neile ülesanded ette. Vahepeal arutleme piltide üle. (esimene leht 12 min.) (teine leht 8 min.) Kunsti tegevus ( 20 min.) Eesmärgid: Kasutab aktiivselt värvipliiatseid. Joonistab koera, kasutades õigeid, loomulikke värve. Istume vaibal ringis. Vaatleme mängu koera Pontut. Mis tal kõik on?: pea, kõrvad, nina, suu, silmad, keha, käpad, saba. Lapsed saavad talle pai teha. Mõtleme kus ta elab (kuudis). Milline see kuut on? Millest koosneb? (Kuut ise, katus ja uks või sissepääsu ava.) (5 min.) Siis istuvad lapsed laua taha, kus mul on juba valmis pandud kõik tööks vajalik: paberi leht, värvipliiatsid. Joonistame koera ja kuudi ning lõpuks värvime ka tausta ära. (kuni 15 min.) Teisipäev-maakoduloomad. Kuulamine ja kõnelemine (20 min
annaabi.ee 
