Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
Selle protsessi kaudu püüab õpetaja tekitada
sa tead, miks sa teed sageli selliseid kommentaare nagu... [siinkohal loetleb õpetaja üles ühist mõistmist. Ta julgustab õpilast õppima oma käitumist muutma – headel, väärtuslikel,
mõned tavalisemad lollitavad ja rumalad kommentaarid]?“ Enamik õpilasi vastab sellisele koostööd võimaldavatel põhjustel.
küsimusele mitteverbaalselt (õlakehitus, grimass või naeratus); vahel vaikse pominaga: Õpilastega töötades saavad õpetajad suunata tähelepanu otsivad, võimutaotlevad käi-
„Ei“. Võimaldage põgusat järelemõtlemist, isegi kui vaikus on pisut ebamugav. Õpilase tumisviisid ümber enam koostööle suunatud valikuteks, nii et õpilane kogeks sotsiaalse
annaabi.ee 
