Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
kuigi tegelikult teadsin ma paganama palju rohkem kui tema ning otsustasin koheselt, et see õpetaja
Lävida „ebameeldivate“ õpilastega meeldivalt (mitte lipitsevalt); astuda ligi, et öelda „tere“ (mis
ei meeldi mulle.
võib jääda vastuseta või saada vastuseks pomina); mitte vimma pidada ja alustada iga päeva
puhtalt lehelt – need kõik on õpetaja käitumise suhtumuslikud aspektid, mida lapsed peagi
tunnistavad, tunnustavad ja millele positiivselt vastavad. Kuidas ta võis end tunda ...?
Kui õpilased saavad teada, et me hoolime neist kui üksikisikutest (kui inimestest oma vajadus- Mu kolleeg leidis selle läkituse üleilmselt graffiti-seinalt (teate küll – internetist). See kirjeldab
annaabi.ee 
